Загрузка проигрывателя...
3 июн 2014
«Современные тексты фактически допускают гораздо более искушенного зрителя и читателя, делегируют ему гораздо большую свободу и открытость, предлагая действовать в ситуации неоднозначности и неопределенности. Это принципиально недидактический тип взаимодействия»
Катерина Поливанова
03 июня на традиционном семинаре Института образования НИУ ВШЭ «Актуальные исследования и разработки в области образования» выступила ведущий научный сотрудник Центра развития лидерства в образовании Института образования НИУ ВШЭ, руководитель группы «Исследования современного детства» Катерина Поливанова.
Язык: Русский
Подразделения:
Институт образования
