«Я нахожусь в нужном месте, и это удивительно приятно»

Соня Костина поступает на магистерскую программу факультета психологии ВШЭ «Персонология и экзистенциальная психотерапия». «Субъективная концепция смысла жизни должна быть связана с поступками человека», — считает она.

— Соня, что вас привлекает в профессии психолога? Почему, окончив бакалавриат Вышки, вы решили продолжить образование на магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия»?

— Тут сошлось несколько факторов. Во-первых, принимая важные жизненные решения, я всегда стараюсь прислушиваться к тому, что и как во мне откликается. Этого же принципа я придерживаюсь в науке — скажем, все мои работы, написанные в бакалавриате, были посвящены темам, которые тем или иным образом «зацепили» меня, в которых мне было интересно разбираться.

Во-вторых, у нас читал лекции Альфрид Лэнгле, мы провели с ним четыре дня, которые были заполнены интенсивными занятиями по экзистенциальному анализу. И вот, слушая профессора Лэнгле, я поняла, что его идеи о жизни и человеке, об отношениях, которые должны выстраиваться между клиентом и консультантом, в целом его подход к терапевтической работе, — все это хорошо «ложится» на мое мировоззрение. Экзистенциально-аналитическая теория близка мне тем, что воздействие на человека осуществляется в форме бережного сопровождения, при доверии к самому человеку, его ресурсам и силам. После этого «интенсива» я начала читать книги по экзистенциальному анализу. Не могу сказать, что проштудировала сразу сотни томов по данной проблематике, но то, что я узнавала и до сих пор узнаю, подталкивает меня и дальше личностно и профессионально развиваться в этом направлении.

Ну и, в-третьих, сфера моих научных интересов тесно связана с экзистенциальной проблематикой, в своей выпускной работе в бакалавриате я попыталась выявить взаимосвязи между категорией смысла жизни и его воплощением в деятельности. И я вижу логическое развитие этой темы именно в рамках обучения на магистерской программе «Персонология и экзистенциальная психотерапия».

— Смысл жизни — пресерьезная тема для выпускной квалификационной работы. Удалось ли вам получить какие-то конкретные результаты?

— Исследуя эту проблематику, мы с моим научным руководителем Евгением Николаевичем Осиным предположили, что субъективная концепция смысла жизни, то есть те содержания, которые человек вкладывает в данное понятие, должны быть связаны с реальной деятельностью субъекта, его поступками и жизнетворчеством. И в своей работе я предприняла попытку выявить и исследовать различные стратегии жизнетворчества, которые позволяют людям выстраивать реальную жизнь в соответствии со своими смыслами.

— Что еще важно для вас при обучении в магистратуре?

— Меня воодушевляет перспектива обучения и общения с теми людьми, которые преподают на программе. Для меня важно быть на одной волне с человеком и хоть иногда чувствовать, что мы рассуждаем в одном направлении. А на программе собрано максимальное количество преподавателей, которые отвечают моим запросам, которые подходят на роль моих наставников, и это, повторюсь, для меня очень ценно.

— Вы уже пробовали себя в профессиональной деятельности? Где-то работаете?

— Сейчас я сотрудник Научно-учебной группы позитивной психологии и качества жизни ВШЭ и связываю свое профессиональное развитие с академической деятельностью, мне бы хотелось после магистратуры поступить в аспирантуру.

Когда училась в бакалавриате, я попробовала себя в тренинговой деятельности, собственно, еще готовясь к поступлению на факультет психологии, была уверена, что именно тренингами и буду заниматься в дальнейшем, но провела месяц на практике в Институте тренинга «Петербург», «прощупала» эту работу и поняла, что на данный момент это не мое.

— То есть в будущем вы бы хотели заниматься консультированием и терапией?

— Пожалуй, да. Понимаете, пока я только прикоснулась к сфере консультирования, наблюдала несколько консультационных сессий и супервизий, в учебном формате пробовала что-то сама проводить. Этого опыта мало. Но я чувствую в себе ресурсы для того, чтобы в будущем консультировать. Надеюсь, за следующие два года я узнаю многое, что позволит мне приступить к самостоятельной консультативной практике.

— Если вернуться к поступлению в бакалавриат, как вы выбирали вуз?

— Я три года готовилась к поступлению в ГИТИС, специально занималась с режиссером, у которого хотела учиться. Но поварившись немного в театральной сфере, поняла, что не хочу провести в ней всю свою жизнь. По результатам профориентационных тестов выходило, что, кроме театра, у меня есть склонности к психологии и политике. Когда я сказала родителям, что хочу заниматься психологией, сначала это было воспринято прохладно, но потом они как-то свыклись с этой идеей. Я стала готовиться к поступлению на психологический факультет Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. О Вышке, точнее, о вышкинской межрегиональной олимпиаде, мне рассказала мама моего одноклассника, который готовился к поступлению сюда. Я приняла участие в олимпиаде и поступила.

— Вы довольны тем, что все так сложилось? Не будете скучать по театральной атмосфере?

— Я уверена, что нахожусь в нужном месте. И это удивительно приятное ощущение, оно является для меня дополнительной точкой опоры, которая помогает преодолевать сложности в учебе и жизни.

 

Людмила Мезенцева, Новостная служба портала ВШЭ